Tìm kiếm Blog này

Monday, 1 July 2019

"Vẫn còn sớm với nó" CHÍNH LÀ CÂU NÓI LÀM CẢN TRỞ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ.


Những người mẹ, người bà tiếp xúc với trẻ hàng có thể không nhận ra sự thay đổi từng ngày từng của trẻ, nhưng sự thực trẻ lớn nhanh hơn những gì chúng ta tưởng. Nhà tâm lí học và triết học nổi tiếng thế người Thụy Sĩ, giáo sư Jean Piaget (1896-1980) đã sáng lập ra học thuyết giai đoạn trưởng thành bằng chính việc quan sát sự trưởng thành của ba người con của mình. Trong học thuyết của mình, ông đều đề  cập đến tầm quan trọng trong việc tạo môi trường giáo dục thích hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ thơ. 


Saturday, 22 June 2019

SÁCH: THIÊN TÀI VÀ SỰ GIÁO DỤC TỪ SỚM - Tác giả Kimura Kyuichi



Chương 1: Giáo dục từ sớm là đào tạo anh tài
I. Nhiều năm trước có một thiếu niên đã tốt nghiệp Đại học Havard khi mới 15 tuổi. Người thiếu niên đó có tên là William James Sidis, con trai của nhà tâm lý học nổi tiếng Boris Sidis, và thành tích học tập này được coi là hết sức kỳ diệu. Cậu bé William bắt đầu được học từ khi 1 tuổi rưỡi, và đến lúc 3 tuổi đã biết đọc biết viết tiếng mẹ đẻ. Lên 5 tuổi, khi nhìn thấy tiêu bản một bộ xương trong nhà, cậu bé đặc biệt hứng thú với cấu tạo cơ thể người và bắt đầu bước vào môn Sinh lý học, không lâu sau đã đạt được trình độ học vấn tương đương với người có chứng chỉ hành nghề y thuật.Vào mùa xuân năm lên sáu tuổi, cậu đến trường tiểu học cùng những đứa trẻ khác. Ngày nhập học, Willam vào lớp 1 lúc 9 giờ, và đến 12 giờ khi mẹ đến đón, cậu đã học xong lớp 3. Trong năm đó, cậu bé đã học xong tiểu học. Lên 7 tuổi Willam muốn học tiếp trung học nhưng vì tuổi còn nhỏ nên bị từ chối và phải học ở nhà, hầu hết là học về Toán học. Năm 8 tuổi cậu vào trường Trung học, môn nào cũng xuất sắc, đặc biệt là Toán học, đã có thể giúp thầy sửa bài cho những học sinh khác.

Wednesday, 19 June 2019

DANH SÁCH HỌC SINH TRUNG TÂM THỦY TIÊN TRÚNG TUYỂN SINH 10 TRƯỜNG CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU LONG XUYÊN AN GIANG 2019 - 2020

Em NGUYỄN HOÀNG TÂN đậu thủ khoa thuộc lớp chuyênToán 48.25 điểm


DANH SÁCH HỌC SINH TRUNG TÂM THỦY TIÊN TRÚNG TUYỂN TRƯỜNG LONG XUYÊN, NGUYỄN HIỀN, SPTH VÀ CÁC TRƯỜNG KHÁC


ĐIỂM THI TUYỂN SINH 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU 2019 -2020 (TẤT CẢ CÁC MÔN)

ĐIỂM CHUẨN CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU NĂM 2019-2020:
ĐẠI TRÀ: 30.75đ
 PHÒNG 1:
  PHÒNG 2:
  PHÒNG 3:

ĐIỂM THI TUYỂN SINH 10 TRƯỜNG THPT LONG XUYÊN - AN GIANG NĂM 2019 - 2020 (TẤT CẢ)

ĐIỂM CHUẨN THPT LONG XUYÊN NĂM 2018-2019:
NV1: 34.25đ NV2: không .

 PHÒNG 1:


PHÒNG 2: 


PHÒNG 3:

Thursday, 24 January 2019

ĐỌC SÁCH: AI LẤY MIẾNG PHO MÁT CỦA TÔI


Sự thay đổi có thể mang lại hạnh phúc hay mang đến những điều không mong muốn, tất cả tùy theo cách đón nhận của mỗi người. Câu chuyện “Ai lấy miếng pho mát của tôi?” mang đến một thông điệp rằng: Thay đổi sẽ là một dấu hiệu tốt lành nếu chúng ta hiểu được bản chất thật sự của “miếng Pho Mát” và vai trò của nó trong cuộc sống chúng ta.

Hai chú chuột Đánh Hơi và Nhanh Nhẹn trong câu chuyện không có nhiều khả năng phân tích và phán đoán, chúng vốn nhanh nhẹn, chúng chỉ cần pho mát. Còn đối với hai người tí hon Chậm Chạp và Ù Lì, pho mát không chỉ là nguồn sống mà còn là hạnh phúc và niềm tin. Cuộc sống và niềm tin của họ được xây dựng từ những miếng pho mát mà họ tìm thấy.

Bất kỳ ai trong chúng ta sau khi đọc xong cũng sẽ nhận ra rằng “Pho Mát” là một điều gì đó thân thuộc với cuộc sống chúng ta: đó có thể là công việc, là nghề nghiệp, sự thành công… là tình yêu, sự may mắn…

Friday, 18 January 2019

ĐỌC SÁCH VÀ TỰ HỌC



Muốn tự học suốt đời, thì phải đọc sách, nên ta có thể nói tự học là đọc sách. Hết thảy các danh nhân cổ kim, đông tây đều khuyên ta đọc sách.

*Khổng tử bảo học trò của ngài:
“Ta thường suốt ngày không ăn, trọn đêm không ngủ để suy nghĩ, vô ích, không bằng học”. Tiếng học trong câu có nghĩa là đọc sách.

KỸ NĂNG TƯ DUY CỦA HỌC SINH - 6 CẤP ĐỘ TƯ DUY BLOOM


Thang Cấp độ Tư duy đầu tiên được xây dựng bởi Benjamin S. Bloom (1956) – một giáo sư của trường ĐH Chicago, thường được gọi tắt là Thang Bloom  bao gồm 6 cấp độ. Thang đo này đã được sử dụng hơn 5 thập kỷ qua nhằm khuyến khích và phát triển các kỹ năng tư duy của học sinh ở mức độ cao.

1. Nhớ/Biết (knowledge)

Nhớ là khả năng ghi nhớ và nhận diện thông tin. Nhớ là cần thiết cho tất các mức độ tư duy. Nhớ ở đây được hiểu là nhớ lại những kiến thức đã học một cách máy móc và nhắc lại.

Monday, 14 January 2019

GIÁO DỤC CON TRẺ 15 ĐỨC TÍNH THÀNH CÔNG THEO KIỂU HARVARD

1. Tự Tin
Tự tin là bí quyết đầu tiên dẫn đến thành công, là nội lực thúc đẩy con người thành công. Chỉ có người tự tin mới nhanh chóng đạt được thành công, còn những người thiếu tự tin mãi mãi không bao giờ vươn tới thành công như mong muốn. Thế hệ trẻ cần xây dựng niềm tin từ trong tâm hồn. Có được niềm tin và lòng dũng cảm, bạn sẽ đến gần thành công hơn.

2. Tự Lập
Tự lập là bước khởi đầu của sự sinh tồn, là điều kiện đảm bảo cho sự thành công. Thế hệ trẻ nên học cách tự lập trong xã hội, không nên dựa dẫm vào sự giúp đỡ của người khác mà phải đứng trên đôi chân của mình. Dựa dẫm vào người khác chỉ là sự giúp đỡ nhất thời, muốn tiếp tục tồn tại thì phải dựa vào năng lực của chính mình. Các bạn trẻ muốn giành chiến thắng trong xã hội ganh đua khốc liệt hiện nay, cần phải sớm rèn cho mình khả năng tự lực cánh sinh. Lúc loại bỏ được sự dựa dẫm, bạn sẽ nhận ra đó chính là bước khởi đầu cho thành công sau này.

Saturday, 5 January 2019

BÀI HỌC VỀ SỰ THẤT BẠI TỪ ELON MUSK

“Sự thất bại ở đây chỉ là một lựa chọn. Nếu mọi thứ đều trơn tru thì công cuộc đổi mới của bạn vẫn chưa đủ.” – Elon Musk -


*Ý nghĩa câu nói:

Có bao nhiêu người trong chúng ta biết đi ngay từ lần đầu tiên? Câu trả lời tất nhiên là “không có ai”. Chúng ta đều hiểu rằng một đứa trẻ biết đi là nhờ sự bạo dạng và học hỏi từ những lần chúng ngã. Thế nên chúng ta vẫn cổ vũ các lần đi rất nhiệt tình bất luận đứa trẻ đã ngã bao nhiêu lần; nếu đứa trẻ không ngã lần nào thì tất nhiên là chúng không cố gắng. Và cuối cùng, chúng sẽ không bao giờ biết đi.

Quá trình như vậy cần được tiếp tục trong phần đời còn lại của chúng ta. Thay vì nhìn nhận thất bại như một điều đáng hổ thẹn, một điều phải tránh xa bằng mọi giá, một sự mất mát lớn hơn cả lợi ích của việc học tập, ta nên coi thất bại chỉ như viên đá lát đường dẫn đến thành công. Sợ thất bại sẽ dẫn đến việc ngừng hành động. Như Albert Einstein từng nói, “Một người mà không mắc sai lầm bao giờ thì sẽ chẳng bao giờ dám làm cái gì mới”. Nếu bạn muốn đổi mới, thất bại là điều đương nhiên.